Le projet vise à mobiliser les acteurs du Centre-Sud travaillant auprès des écoles à créer des outils et développer des savoirs et façons de faire favorisant le rapprochement entre l’école et les familles immigrantes.

Objectifs
– Mobiliser les acteurs du quartier Centre-Sud à développer des outils de rapprochement entre l’école et les familles immigrantes.

– Soutenir les écoles, leurs partenaires et les concertations dans leurs démarches d’inclusion des résidents de toutes origines.

Les partenaires mobilisés par le projet
L’école et les enseignantes de la classe d’accueil de l’école Jean-Baptiste-Meilleur, les conseillères pédagogiques du CREP, le Département d’Anthropologie de l’Université de Montréal et l’intervenante communautaire scolaire du
quartier Centre Sud.

Protocole d’accueil
Le protocole d’accueil constitue un protocole en bonne et due forme, décrivant les rôles et
responsabilités de chacun des intervenantsconcernés et concertés (équipe école, professeurs, agent de liaison) lors de l’arrivée d’un nouvel élève en classe d’accueil dans le but de favoriser l’intégration de celui-ci ainsi que de sa famille à l’intérieur de l’école et de son quartier.

Le protocole a été appliqué pour la première fois lors de la rentrée scolaire 2012-2013
des élèves en classe d’accueil. Au cours de cette rentrée, environ 20 parents ont été rencontrés et orientés individuellement. Suite au remplacement des professeurs d’accueil et au départ de l’agent de liaison, le protocole a dû être revu, remanié et réapproprié par les nouveaux acteurs, entre autres par les Femmes-relais du CRIC qui jouent désormais le rôle d’agente de liaison dans ce processus.

Création de la vidéo
La scénarisation de la vidéo « Une journée dans mon école du campus Centre-Sud » a été faite en collaboration avec l’équipe de travail en tenant en compte des aspects soulevés par les élèves en anthropologie de l’Université de Montréal, qui ont enquêté sur les besoins en accueil des parents. Filmée en mai et en juin 2013, cette vidéo a ensuite été montée et doublée en trois langues au cours des semaines qui ont suivies. La vidéo a été diffusée, entre autres, sur la page d’accueil de la Commission scolaire de Montréal, sur le Portail d’information citoyenne du Centre-Sud et sur la page Facebook du Centre de pédiatrie sociale du Centre-Sud.

Le DVD de la vidéo a fait l’objet d’un lancement officiel le 13 février 2013 à la Bibliothèque Frontenac, à l’occasion d’une formule 4 à 6 ouverte à tous, en présence d’une quarantaine de parents, citoyens, acteurs scolaires (incluant la commissaire scolaire et le Président
de la CSDM) et communautaires du quartier. Le lancement fut non seulement l’occasion de présenter l’outil à la communauté, mais également de distribuer gratuitement les copies DVD aux invités. Quelques jours suite à sa sortie, les 100 copies de la vidéo avaient été distribuées. La Commission scolaire de Montréal a donc offert de couvrir la réimpression de 100 autres exemplaires pour répondre à la demande grandissante.

Parallèlement à ceci, deux organismes, soit la Table de concertation au service des personnes réfugiées et immigrantes (TCRI) et le Comité interculturel de Côte-des-Neiges approché le CRIC pour avoir l’autorisation des droits d’utilisation des images et séquences afin de créer leur propre outil de rapprochement école-famille (respectivement à l’échelle nationale et locale). Plus récemment, l’Université de Montréal, mandataire du Ministère de l’immigration et des communautés culturelles (MICC) pour bonifier le contenu des formations du programme national de francisation offert aux nouveaux arrivants, a approché le CRIC pour obtenir son aval afin d’utiliser la vidéo dans l’élaboration de son contenu de formation.

Impacts sur le milieu
– Création d’un outil visuel durable pour le quartier et traduit en 4 langues
– Les familles qui arrivent au quartier Centre-Sud comptent sur un outil d’accueil accessible qui leur permet de comprendre le fonctionnement de l’école et les moyens de s’y impliquer
– Les familles qui arrivent dans le quartier peuvent compter sur des intervenants outillés pour mieux les accueillir dans le milieu scolaire

Résultats
– Mobilisation d’acteurs scolaires et de partenaires autour de la création d’un Kit d’accueil et d’une vidéo visant à favoriser l’intégration des familles immigrantes dans le milieu scolaire de Centre-Sud – 1 lancement officiel du DVD en présence d’environ 40 citoyens, acteurs scolaires et communautaires
– Plus de 125 DVD distribués et une dizaine de présentations publiques organisées
– Plus de 1000 parents et/ou acteurs du milieu outillés par le visionnement de la vidéo
– Deux organismes (TCRI et Comité interculturel Côte-des-Neiges) nourris par certaines images de la vidéo pour créer leur propre outil de rapprochement école/famille
– Une demande de l’Université de Montréal pour inclure la vidéo dans le programme de francisation