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Femmes Relais

Les femmes-relais sont un groupe de femmes immigrantes bénévoles issues de différentes cultures qui parlent plusieurs langues et qui aident les personnes immigrantes à connaître et mieux utiliser les services et les ressources disponibles pour eux dans le quartier Centre-Sud. Elles travaillent  pour rapprocher les organismes et les ressources, des familles immigrantes du Centre-Sud, identifier les besoins des familles immigrantes et les orienter vers les ressources et services adéquats. SERVICES GRATUITS OFFERTS AUX FAMILLES Informer sur le fonctionnement de la société québécoise. Accompagner les familles vers les ressources et les organismes. Traduire et aider à comprendre des documents en français. Orienter les personnes immigrantes sur les [...]

17 juin 2014|Catégories : Activités|1 Commentaire

[Vidéo] Une journée dans mon école du campus Centre-Sud

Le projet vise à mobiliser les acteurs du Centre-Sud travaillant auprès des écoles à créer des outils et développer des savoirs et façons de faire favorisant le rapprochement entre l’école et les familles immigrantes. Objectifs - Mobiliser les acteurs du quartier Centre-Sud à développer des outils de rapprochement entre l’école et les familles immigrantes. - Soutenir les écoles, leurs partenaires et les concertations dans leurs démarches d’inclusion des résidents de toutes origines. Les partenaires mobilisés par le projet L’école et les enseignantes de la classe d’accueil de l’école Jean-Baptiste-Meilleur, les conseillères pédagogiques du CREP, le Département d’Anthropologie de l’Université de Montréal [...]

15 juin 2014|Catégories : Activités|0 Commentaire

Rapprochement entre l’école et les parents

Projet de rapprochement entre l’école et les parents Origine du projet : Lors de la recherche « Bâtissons ensemble un quartier ouvert à la diversité », les relations entre les familles et l’école étaient ressorties comme étant un élément très important pour les personnes immigrantes, de ce fait, le CRIC s’est engagé dans le projet « Influences partagées » en gérant le volet de la banque de bénévoles interprètes. À travers cette expérience, le CRIC et les écoles participantes ont constaté que la langue n’était qu’une composante de la communication. Il en est ressorti un désir de travailler plus profondément sur les relations écoles-familles. Objectif : [...]

15 juin 2014|Catégories : Activités|0 Commentaire
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